BIENVENIDO A MI BLOCK

Universidad Maracaibo 28 de agosto de 20011

Belloso chacin

Nombre nedy Gabriela Rodríguez gelves

Docente Doris

Ejercicio N1

1) Seleccione un texto en ingles 3 párrafo subraye 5 palabras nuevas

2) buscar en el diccionario y escribe el significado que mejor se adapte al contenido

3) Señales abreviaciones

4) indica si es palabra de contenido o definición

5) busca y subraya 2 ejemplos por cada una de las siguientes categorías léxico sustantivo, objetivos, adverbios, verbos, conjunciones, preposiciones, artículos, prefijos, sufijos y cognado falso y verdadero.

6) Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice al texto español

Solución

1)      This research attempts  to determine if the teaching strategies used by English for specific purposes (ESP) teachers at the experimental faculty of sciences are framed within the constructivist principles of foreign language teaching. The research  is based on a revienw of the literature tha reflects theoretic  methodological changes in the ( ESP) syllabus design based on behaviorism , cognitivism and constructivism

2)      Buscar diccionario

Attempts: intentar hacer algo.

Frame: marco, armazon, estructura, gafas, montura, estado de ánimo, declarar en falso para incriminar a alguien.

Purpose: Propósito motivo. Construido con un fin especifico, determinación. Tener una meta en la vida.

3)      No hay abreviaciones

4)      Contenido

5)      A) Articulo : the

B) VERBOS: of, is

c) Preposición: in

6) Este trabajo trata de determinar si las estrategias de enseñanza que utilizan los profesores de ingles con fin específicos ( IFE) de la facultad experimental de ciencias están enmarcados dentro de los principios constructivistas en la enseñanza de lengua extranjera .Se sustenta en una revisión de la literatura que refleja los cambios teoricos-metodologicos en el diseño de programas de (IFE) abarcando el conductismo , el cognoscitivismo y el constructivismo.

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